آموزش و تقویت پایه ریاضی در دوران کرونا

 "فاجعه‌ای آموزشی" در مقطع ابتدایی کشور در حال وقوع است؟!/ ایران جزو ....!

علی‌رغم هشدارهای قبلی در خصوص سطح پایین کیفیت آموزشی و وضعیت علمی دبستان‌ها، نتایج آزمون تیمز ۲۰۱۹ نشان داد وضعیت قبلی ادامه داشته است و ایران نه‌تنها به سطح متوسط بین‌المللی نرسیده است بلکه وضع علمی دبستان‌های کشور جزو ضعیف‌ترین‌ها در منطقه است!

آزمون تیمز چیست؟

آزمون تیمز ( به اختصار TIMSS ) مجموعه‌ای از ارزیابیهای بین‌المللی از ریاضی و علوم دانش‌آموزان در سراسر جهان می باشد.دانش آموزان شرکت کننده از مجموعه متنوعی از سیستمهای آموزشی از لحاظ توسعه اقتصادی، موقعیت جغرافیایی و میزان جمعیت گرد اوری شده و حداقل ۴۵۰۰ تا ۵۰۰۰ دانش‌آموز در هر یک از سیستم‌های آموزشی، مورد ارزیابی قرار میگیرند.

هدف از آزمون تیمز چیست؟

مقایسه نتایج تحصیلی دانش‌ آموزان با سیستمهای آموزشی دیگر و استفاده از تجربیات سایر سیستمها در طراحی سیاست آموزشی موثر است. TIMSS دانش آموزان کلاس چهارم و هشتم را مورد ارزیابی قرار میدهد. برای برخی از کشورهای دنیا مانند نروژ نتایج این آزمون به قدری مهم است که اگر دانش آموزان نمره پایین‌تر از حد استاندارد بگیرند، وزیر آموزش آن کشور برکنار خواهد شد.

با توجه به اهمیت دوره ابتدایی، در گزارش پیش‌رو به نتایج آزمون تیمز در پایه چهارم پرداخته می‌شود؛ آزمون تیمز پایه چهارم تاکنون 6 دوره اجرا شده (به جز سال 1999) که ایران در تمامی آنها شرکت داشته است؛ در آزمون پایه چهارم سال 2019، 58 کشور در مجموع 330 هزار دانش‌آموز و 22 هزار معلم از 11 هزار مدرسه به همراه 310 هزار نفر از والدین دانش‌آموزان شرکت و به پرسشنامه‌ها پاسخ داده‌اند؛ 6.010 دانش‌آموز ایرانی با میانگین سنی 10.2 سال از 224 مدرسه در این آزمون مورد ارزیابی قرار گرفته‌اند که خلاصه‌ای از نتایج آن در این گزارش ارائه می‌شود.

وضعیت ایران در آموزش و یادگیری ریاضی

پنج کشور آسیایی سنگاپور (625)، هنگ‌کنگ (602)، کره جنوبی (600)، تایوان (599) و ژاپن (593) جایگاه‌های نخست در آموزش و یادگیری ریاضیات در پایه چهارم را به خود اختصاص داده‌اند. ایران با نمره کل 443 میان 58 کشور شرکت‌کننده در جایگاه 50، و میان 12 همسایه حاضر در آزمون تیمز 2019 پایه چهارم، در جایگاه نهم آموزش و یادگیری ریاضی قرار گرفته است!

بین همسایگان، کشورهای روسیه، ترکیه، آذربایجان و قزاقستان در آموزش و یادگیری ریاضیات وضعیت بهتری نسبت به سایرین دارند؛ نتایج نشان می‌دهند وضعیت کشور طی 24 سال گذشته (از سال 1995 تا 2019) در آموزش و یادگیری ریاضیات دبستان پیشرفت چندانی نداشته و نتایج ارزیابی‌ها همواره کمتر از حد میانی این آزمون (نمره 500) بوده است.

پایه هشتم

******************

در آزمون پایۀ هشتم نیز ۳۹ کشور حضور داشته‌اند که ایران در جایگاه ۲۹ام قرار دارد. در آزمون ریاضی این پایه حدود ۳۲ درصد دانش‌آموزان ایرانی موفق به کسب نمرۀ حداقلی آزمون (۴۰۰) نشده‌اند؛ درحالی‌که این میانگین در سطح بین‌المللی حدود ۱۳ درصد بوده است.

در علوم پایۀ هشتم نیز در بین ۳۹ کشور، ایران جایگاه ۳۲ام را دارد. در این آزمون نیز تنها ۱۳ درصد دانش‌آموزان ایرانی موفق به کسب نمرۀ بالا ۵۵۰ شده‌اند، درحالی‌که میانگین بین‌المللی ۲۹ درصد بوده است. ۲۸ درصد دانش‌آموزان ایرانی نیز موفق به کسب نمرۀ حداقلی (۴۰۰) نشده‌اند، که این میانگین در سطح بین‌المللی ۱۵ درصد بوده است.

گزارش کاملتر را می توانید از تسنیم  بخوانید .